12月5日托福阅读答案

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本帖最后由 joamitith 于 2013-4-12 19:58 编辑

博士论文不过是一次练习而已~~。


朋友RichWalter来自印第安纳北部，从小长在玉米田里。深受中西部音乐文化影响的Rich是一位非常非常出色的班卓琴手、吉他手、和曼陀林手，我们在一起演奏过音乐，尝试过不同的音乐风格。在我的周围，这是一位和我的音乐路线最“搭”的朋友，可能也是和我搭档过的最棒的器乐手。来听一个他演奏的音乐片段。

Rich比我早3年来到这个学校，和我一样是民族音乐专业的博士生。和很多读博士的朋友一样，在修课阶段，博士的学业都很有趣，但是一旦进入了了论文阶段，就像进入了一个无底洞。这期间可能有各种各样的困难：失去资助、资料不齐、和导师的交流不顺等等。这位Rich朋友就在去年的一年经历了所有这些困惑，并且还因此把身体搞坏了。由于我们是很好的朋友，因此，我们会聊聊身在ABD（博士论文阶段) 的心态。

很多人会认为博士是学术的最高等级，因此应该达到一个非比寻常的高度。我的父亲（一位颇有成就的工程师）就这样经常问我：“博士应该带来的是创新；你的创新在哪里？” 对此，我颇有意见。我知道在国内人们很强调这一套所谓的 “创新”。我也见过有的访问学者兴冲冲地跑到美国去寻找 “创新”。在我看来，“创新” 其实是个政治词汇，而不是学术词汇。

说到底，博士学习的意义是问一句 “这东西到底是什么？” 问 “是什么” 不等于一定要用“新”来标榜，尤其是人文学科。在音乐的研究中，我们都是在解释一种音乐现象，这些音乐现象是常常变化的。我们所做的事情的意义是用逻辑思维去理清这种现象的原委。如同Rich和我谈到的：“我们在写音乐的时候，我们写的其实都是人。人总是在变的，我们需要的只是去把我们看到的那瞬间写好。”

Rich告诉我，过去的几年，他一直挣扎在论文的写作的漩涡之中。他总是按照他的导师（一位著名的民族音乐学家）的标准去要求自己的写作，期待自己的写作一样有“深度” 。的确，作为博士生的我们总是幻想着自己能对这个学界有多少多少的贡献。我们总是幻想着博士论文能 “彻底”解决一些问题。其实这仅是一种幻想和意识形态罢了。和这个世界上其他的人们一样，我们总是盼望着我们自己成为某个又肥又壮的东西，然后可以贴上“创新”二字去贩卖自己。Rich对我说，在经历了论文写作的困惑之后，他认为博士论文不过一次练习而已。

这席对话让我联想起了我最近一直思考的问题。我期待的到底是什么？（是要对业界有伟大的贡献么？）如今，我的答案是：我不过是希望自己的英文表达能借此机会锻炼得好一点，为今后的继续写作储备能力。知识的量是要一辈子积累的，而阅读和写作的能力则只能在博士学业阶段得到训练（尤其是英文写作的能力）。如果我的健康没有问题的话，继续写作知识则是未来50年的事情。

因此，我不期待我的博士论文成为一个“经典”，我更无意在完成博士论文后变成一个翘着脚去评价别人思想的人。我希望这个论文能为我的未来创作提供一个方向和契机。这就够了，写作之外的时间，我还要留给爱人。

原载于Douban， http://9.douban.com/site/entry/180836069/

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