Instalează Steam
conectare
|
limbă
简体中文 (chineză simplificată)
繁體中文 (chineză tradițională)
日本語 (japoneză)
한국어 (coreeană)
ไทย (thailandeză)
български (bulgară)
Čeština (cehă)
Dansk (daneză)
Deutsch (germană)
English (engleză)
Español - España (spaniolă - Spania)
Español - Latinoamérica (spaniolă - America Latină)
Ελληνικά (greacă)
Français (franceză)
Italiano (italiană)
Bahasa Indonesia (indoneziană)
Magyar (maghiară)
Nederlands (neerlandeză)
Norsk (norvegiană)
Polski (poloneză)
Português (portugheză - Portugalia)
Português - Brasil (portugheză - Brazilia)
Русский (rusă)
Suomi (finlandeză)
Svenska (suedeză)
Türkçe (turcă)
Tiếng Việt (vietnameză)
Українська (ucraineană)
Raportează o problemă de traducere
Это разве лекция. Вот помню времена, когда сидишь две пары подряд, а преподаватель ещё только разошёлся.
Как ни грустно констатировать факт: большинство видеоигр - тупые. Как и кино, особенно современное.
Так что педагогический фактор как никогда важен. Да и казалось бы "простые" и "неинтересные" настольные игры могут неслабо дать фору компьютерным развлечениям.
Разнообразие и разносторонность же дают целостную картину реальности для всестороннего развития личности, чтобы человек не получился однобоким.
В школе не просто так дают разные дисциплины. И многие потом в зрелом возрасте вспоминают с благодарностью уроки труда. Задача педагога - давать разный, разносторонний материал.
Детям бумажную распечатайте, чтобы им тоже было что вспомнить потом. ;)