Steam installieren
Anmelden
|
Sprache
简体中文 (Vereinfachtes Chinesisch)
繁體中文 (Traditionelles Chinesisch)
日本語 (Japanisch)
한국어 (Koreanisch)
ไทย (Thai)
Български (Bulgarisch)
Čeština (Tschechisch)
Dansk (Dänisch)
English (Englisch)
Español – España (Spanisch – Spanien)
Español – Latinoamérica (Lateinamerikanisches Spanisch)
Ελληνικά (Griechisch)
Français (Französisch)
Italiano (Italienisch)
Bahasa Indonesia (Indonesisch)
Magyar (Ungarisch)
Nederlands (Niederländisch)
Norsk (Norwegisch)
Polski (Polnisch)
Português – Portugal (Portugiesisch – Portugal)
Português – Brasil (Portugiesisch – Brasilien)
Română (Rumänisch)
Русский (Russisch)
Suomi (Finnisch)
Svenska (Schwedisch)
Türkçe (Türkisch)
Tiếng Việt (Vietnamesisch)
Українська (Ukrainisch)
Ein Übersetzungsproblem melden
Это разве лекция. Вот помню времена, когда сидишь две пары подряд, а преподаватель ещё только разошёлся.
Как ни грустно констатировать факт: большинство видеоигр - тупые. Как и кино, особенно современное.
Так что педагогический фактор как никогда важен. Да и казалось бы "простые" и "неинтересные" настольные игры могут неслабо дать фору компьютерным развлечениям.
Разнообразие и разносторонность же дают целостную картину реальности для всестороннего развития личности, чтобы человек не получился однобоким.
В школе не просто так дают разные дисциплины. И многие потом в зрелом возрасте вспоминают с благодарностью уроки труда. Задача педагога - давать разный, разносторонний материал.
Детям бумажную распечатайте, чтобы им тоже было что вспомнить потом. ;)